Ще се намали план-приемът в университетите, обяви днес образователният министър Красимир Вълчев. Мярката се налагала заради разминаването между броя на нужните специалисти и приетите студенти. Затова от МОН са решили, че през 2019 година във висшите учебни заведения у нас ще бъдат приети около 54 хиляди студенти. В това число влиза и бройката за магистри и докторанти. Това означава, че в сравнение с миналата година, приемът ще е намален с 2 700 бройки.

 

Приоритетни остават инженерните специалности в техническите направления и в природните науки, допълни просветният министър.
 

"Обществената загуба ще бъде много по-голяма, ако не осигурим специалисти. Броят на завършващи ученици е един и същ, ние не можем да го променим. Трябва да направим така, че да насочим по-голямата част от тях към инженерно-техническите професионални направления", каза образователният министър.

 

Вълчев обясни и поредните спорни промени в средното образование.

 

За първи път през следващата година учениците в X клас ще полагат изпит за завършване на първи гимназиален етап, според новия Закон за предучилищното и училищното образование. Удостоверението за него ще включва оценките от 8 клас до 10 клас.

 

В дипломата на тези ученици, когато завършат 12-и клас през 2022 г., ще бъдат вписани окончателните оценки от изучаваните от тях предмети в 11 и 12-клас. Това ще се отнася за всички гимназии, независимо дали са профилирани или професионални, в дипломата на учениците за 12-и клас ще са оценките по български език, математика, физическо възпитание, гражданско образование и по чужд език. В професионалните гимназии чуждият език обаче ще бъде по професията, съобщи днес на пресконференция заместник-министърът на образованието и науката Таня Михайлова, цитирана от БТА.

 

Тя каза, че вчера се е състояла среща със Съвета на ректорите и е станало ясно, че при кандидатстването на учениците в университет могат да бъдат използвани и оценките от първия гимназиален етап, вписани в удостоверението за завършен първи гимназиален етап.

 

Няколко са вариантите при кандидатстване във висшите училища, като университетите "ще преценяват дали да вземат оценката от матурата, от дипломата за средно образование, ако съвпада с профила, или да се вземе оценката от първия гимназиален етап", обясни Михайлова.

 

Удостоверението за първия гимназиален етап е абсолютно легитимен документ, който показва постигнатите резултати от курса за обучение в осми, девети и десети клас по предметите в общата и в избираемата подготовка, заяви заместник-министърът.

 

Министър Красимир Вълчев даде пример за ученик, който иска да кандидатства в университет с история, като обясни, че "независимо дали той приключва с изучаването на история в десети, 11-и или в 12-и клас, ученикът ще може да кандидатства с история".

 

Дипломата за средно образование е единствената, в която има среден успех от курса на обучение, който се вписва, но само за оценките от 11 и 12-клас, обобщи Михайлова. Тя информира, че този нов вид на дипломата за средно образование ще влезе в сила през 2022 г., но през новата учебна година, която предстои, ще започнат десетокласниците, които в следващата година ще завършат с удостоверение за първия гимназиален етап.

 

По повод на притеснения на родители, дали трябва да местят децата си след десети клас, за да имат оценка в дипломата, министър Вълчев коментира, че "не трябва, защото независимо кога са приключили - в десети, 11-и или в 12-и клас, с изучаването на един предмет, ще имат оценка за кандидатстване във висше училище".

 

Първият випуск, който ще завърши по новата учебна програма и структура, в 2022 г. ще е в 12-и клас, а през 2020 г. ще завърши десети клас, информира министър Вълчев. През 2022 г. ще е първият випуск у нас с такава нова диплома за средно образование, допълни Таня Михайлова.

 

Според новия училищен закон учениците в 11-и и в 12-и клас изучават профилирани предмети, има и нов вид училища - обединени, които са до десети клас. Сега обединените училища в страната са 68, но догодина ще са с 3 повече, каза Михайлова. Тя уточни, че учениците, които завършат обединените училища, ще може да продължат да учат след десети клас в други училища. Учениците, които учат сега по новата образователна структура, са в девети клас.

 

Министър Вълчев припомни, че по стария Закон за народната просвета свидетелство за управление на превозно средство се получаваше след завършено основно образование, а по новия закон ще се получава след завършен десети клас.

 

 

 

 

 

 

 

 

Още от категорията

18 коментар/a

"...Трябва да направим така, че да насочим по-голямата част от тях към инженерно-техническите професионални направления", каза образователният министър. на 22.03.2019 в 14:31
Тия бетер ония. Както е тръгнало ще има и разпределение след завършване... Къде остана невидимата ръка на пазара?! идиоити!?
Браво! на 22.03.2019 в 14:51
Гербавите съсипаха средното образование и сега окрилени от успехите си се заеха и с висшето...
То и без това освен потенциални калинки на ГЕРБ... на 22.03.2019 в 14:53
...в БГ-то вече никой не остава от младото поколение. Този бардак, който са сътворили в средното, а сега и във Висшето ще мотивира допълнително децата да си стягат багажа за учене извън България! Ептем "социално Отговрния" български бизнес ще остане без кадри!
Мария Д. на 22.03.2019 в 16:59
" социално отговорният" български бизнес няма да остане без работна ръка, защото ще използва индийци, филипинци, виетнамци и др. и ще остави нас българите без държава. Затова "Хора Бдете" !!!
Helleborus на 22.03.2019 в 17:15
Комунизмът в България няма край. Министерството не прави разлика между своето обучение, организирано и финансирано от държавата и свободните училища и университети, които не са длъжни да приемат заповеди отвън. То е все едно, ако аз съм професор или частен учител и имам своя частна школа, министерството да ми казва кого да обучавам и кого да не обучавам. Никой не може да забрани на свободни работодатели или свободни школи и учители да имат своите изисквания и входни нива, с които да си преценяват лично и да си подбират учениците, нито пък да си сформират специалностите. Това и в соца го нямаше, дори тогава университетите си правеха свои изпити, за да селекционират най-доброто. А днес в демокрацията ги задължават да функционират като подчинена на държавата структура, без право на мнение. Време е вече в демокрацията държавата да разбере, че нейните услуги вървят успоредно с независимите частни такива и се конкурират с тях, без да могат да им се месят в работата, също както в бизнеса. Частното не е подчинено на държавното, те имат равен статут и нека като равни се борят за оценката на обществото. Колкото до законовата рамка, в която всичко съществува, тя не е създадена, за да пречи на диверсификацията, разнообразието и на свободния растеж, тя е създадена да пречи на престъпниците.
Професор Станка Дикова, МУ-Варна на 22.03.2019 в 17:38
Има един разменен доцент Рангелов от ТУ-София, за доцент Атанасов от ТУ-Варна. Сделка между от П.Д. Добрев (бивш Декан, МТФ, ТУ-София) и от Р. Радев (бивш Декан, МТФ, ТУ-Варна). Освен плагиатството в дисертацията на Рангелов, учатието му в строителството на вилата на бившия ТУ-декан на Ръжана, Ихтиманско, също му помогна да стана доцент. Боклуци.
Уникално на 22.03.2019 в 21:01
Безотговорна работа! След 10 клас да се дава свидетелство за управление. От какъв зор?! Малко катастрофи има в България. Само необразован и немислещ за бъдещи поколения човек може да налага такива безсмислени промени. Университетите са самостоятелни институции и си имат свои закони за приема.
БАНски старец на 23.03.2019 в 07:09
Сега да вземе да ореже и половината университети, които бълват хора с дипломи, но без образование!
Някой разбра ли нещо от образователноекспертните бълнувания в стил Цецоу” на 23.03.2019 в 08:01
“По повод на притеснения на родители, дали трябва да местят децата си след десети клас, за да имат оценка в дипломата, министър Вълчев коментира, че "не трябва, защото независимо кога са приключили - в десети, 11-и или в 12-и клас, с изучаването на един предмет, ще имат оценка за кандидатстване във висше училище". За чий тогава са необходими 11 и 12 клас, ако в университетите ще се влиза с оценки от дипломи за 10 клас?
Това счетоводителче, което хабер няма от образование, на 23.03.2019 в 08:11
доразсипа самата идея за образование - от яслите до докторската степен. Ако поне журналисти имаше останали в държавата, щяха да му зададат поне няколко въпроса: Първо, защо се налага нулев прием по медицински специалности в Плевен и в СУ, а междувременно ще се открива медицински факултет в Бургас /поразравянето около тоз факултет, функционирането му, ръководните му органи, назначаването на кадри, общинското финансиране за строеж на сградата и оборудването в държавен университет и т.н. То само това да беше в това място.../; Второ, на какво основание ще се дискриминират останалите студенти в държавните университети, които ще продължат да плащат такси за сметка на избрани от счетоводителчето специалности - понеже според него специалност история и археология примерно е по-незначителна в научен план от детскоградинска педагогика ли? Трето..., има и четвърто, и пето... журналисти няма.
Впрочем докато “Парите следват на 23.03.2019 в 08:31
ученика, студента, пациента, зрителя, слушателя... и Сичкото”, нито за образование, нито за здравеопазване, нито за наука, нито за култура, за нищо не може изобщо да иде реч. А и когато всичко се спуска командно отгоре и зависи от някакви си таневци, куневици, вълчевци... Да не говорим за рашидовци и боилбановци. Останалото е лицемерие и празни тенекиени дрънканици за качество.
Helleborus на 22.03.2019 в 17:15 на 23.03.2019 в 08:43
Вие не знаете ли, че периодично и в зависимост от получената оценка, всички ВУЗ у нас преминават през акредитационната оценка на компетентен държавен орган. Няма държава в света, където образователните политики липсват или предумишлено са оставени на самотек. (Друг е въпросът доколко качествено и стратегически далновидно тези политики се прокарват у нас.) Повечето от постовете Ви по различни теми са утопични, защото предпочитат да не отчитат реалности и тенденции в обществения живот, а се превръщат в апотеоз на пожелателното мислене.
Премиера ни го каза на 23.03.2019 в 09:25
преди няколко години - младите да станат овчари, я гледайте стадата, няма кой да ги дои и обгрижва... Проблемът е, че исконната мечта на всеки български родител - да изучи детето си - става още по-недостижима, а човешкият ни ресурс ще се оттече още по-стабилно в западна посока...
Helleborus на 23.03.2019 в 11:21
До 23.03.2019 в 08:43 Вижте, има разлика дали държавата ще одобри каквото правиш или ще го прави само и единствено тя и ще се следват нейните инструкции. Но изглежда в България тази огромна разлика между двете не се вижда. Никаква държава не може да спира свободното развитие на обществото, обществото може да създава наука, да пише учебници, да прави школи, както това се е случвало хиляди години, случва се и днес, при това не утопично. В крайна сметка НПО, които се месят и в нашето образование, не са ли едни такива свободни школи? А Уницеф, която ще се намърда от догодина в българското училище какво е? Ще стигне ли правителството до там, че да ограничава свободата на собствения си народ, докато управлява с помощта на чужди граждански организации, които пишат учебници и ги внедряват тук? Когато говоря за либерализирано образование, аз нямам предвид едни родители да правят каквото им дойде, защото когато полицията не те преследва, обикновено никой не остава сам, хората се организират. И вече като по-голяма и организирана група или НПО, те започват да включват и специалисти и учени и учители и започват да разработват нови системи и формули. Като резултат те са на ниво и държавата ги одобрява. Тя ако не ги одобряваше, трябваше най-престижните университети в света да бъдат забранени. Защото те са частни и са възникнали точно така, знаят се техните основатели, чиито наследници са записани там още с раждането си. Те си имат напълно независима политика, затова и провеждат събеседване с учениците, а не работят по документи. А и като става дума за документи, приемат и ръчно написани удостоверения от частни учители и частни школи, които работят независимо от държавните училища, защото отношението към знанието не е формално, бележкарско. Държавата, това е другото, което не се разбира у нас, няма право да не одобри свободното развитие на обществото, освен, ако не докаже, че има нещо опасно в някоя конкретна дейност. Също както в бизнеса, може да регистрираш фирма и да правиш всичко, държавата няма как да те спре, освен, ако не докаже по убедителен начин, че съществува някакъв риск за живота и здравето на хората. Утопия е да сме едната от двете държави в света, в които няма такава свобода и да считаме, че ще останем остров на комунизма. Тъй като другата пък е родината на нацизма.
да се прави разлика между образование и управление на образованието на 23.03.2019 в 11:34
Опасното в т.нар. свободно развитие на обществото е, че обществото е хоризонтална структура и не е настроено да изпреварва времето чрез ускорено проектиране. А в днешния свят такова ускорено проектиране, представляващо по същество насилие над общоприетата измеримост на пространството и времето с техните вторични предметно-репрезетативни ефекти, е задължително за оцеляването и конкурентността на самото общество. Само че обществото това не може да го направи без удържаща стратегия и планомерни политики, а те са дело на държавата и нейните пряко подчинени функционали. Стратегическото управление не може да бъде бизнес и фирмено управление. То съществува и се развива по други закони, поддържащи вертикалната, йерархизирана структура. Образователните политики не са бизнес, защото бизнесът се мотивира само от печалба и изпълнява конюнктурни интереси.

Напиши коментар